<?xml version="1.0" encoding="windows-1254" ?>

<rss version="2.0">
<channel>
<title>http://www.teorik.net RSS Akışı</title>
<link>http://www.teorik.net</link>
<description>Son Eklenen İçerikler</description>
<language>tr</language>
<item><title>ÖSS 2008 soru ve cevapları</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=669</link><description>ÖSS 2008 soru ve cevaplarını buradan indirebilirsiniz.</description></item><item><title>OKS 2008 Sınav Soruları ve Cevapları</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=668</link><description>OKS 2008 sınavındaki sorular ve cevapları.</description></item><item><title>Matematik Fıkraları</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=666</link><description>En eğlenceli matematik fıkraları,özellikle seçilmiş birbirinden güzel fıkralar..Haydi eğlenmeye....!</description></item><item><title>Matematik ile ilgili komik resimler</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=665</link><description>Nette dolaşan en komik matematik resimleri burada..!:)</description></item><item><title>Matematik Korkusunun Nedenleri {Tez}</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=664</link><description>Öğrencilerin matematik dersleriyle ilgili olarak endişe ve korkuya sahip oldukları yönünde genel bir kanaat bulunmaktadır. Bu korkunun sadece Türkiye’de değil bütün Dünyada olduğu da belirtmiştir ...</description></item><item><title>SORU ÇÖZMEK İSTEYEN?{çözüldü)</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=663</link><description>Matematik sadece ödev için değil birazda soru görmek istiyorum diyorsanız tam da size göre bir soru.Ardışık sayılarda yeterli bilgisi olan herkes rahatlıkla çözebilir.

DOĞRU OLARAK ÇÖZEN İLK KİŞİNİN ÇÖZÜMÜNÜ SİTEDE YAYINLAYACAĞIZ.DOĞRU OLDUĞUNU DÜŞÜNDÜĞÜNÜZ ÇÖZÜMÜ BİZE GÖNDERİN SORUNUN HEMEN ALTINA ÇÖZEN KİŞİYİ BELİRTİP YAYINLAYALIM.</description></item><item><title>Asimetrik Şifreleme</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=661</link><description>Önceleri simetrik şifreleme yöntemi vardı. Bu yolda hem şifreleyen hemde şifreyi çözen anahtarlar aynı olduğu için anahtarın şifreleme yapacak olan kullanıcaya göndermek çok riskli idi. Ama asimetrik şifrelemede şifreleme yaptığınız anahtarla şifreyi çözdüğünüz anahtarın bir alakası olmadığı için güvenlik önemli derecede arttırılıyor.</description></item><item><title>Toplam Sembolü {Mat-2} &amp;amp; Soru ve çözümleri</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=660</link><description>Matematik 2 konusundan Toplam Sembolü konusu anlatılıyor.

r ile n birer tam sayı, r £ n olmak üzere,

olsun. Bu düşünce ile oluşturulan...</description></item><item><title>Trigonometrinin Tarihi - Tarihçesi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=659</link><description>Yunanca: Trigonon Fransızca: Trigonométrie Latince: Trigonometrio TANIM:Matematiğin dogrudan dogruya astronomiden cıkmış bir koludur...</description></item><item><title>Görsel Türev Anlatımı 3</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=658</link><description>Görüntülü derslerimizden türev konusunun 3. bölümünü anlattık.Bu konuda TAM DEGER,KOKLU,LOGARITMA ve USTEL fonksiyonların türevi anlatılıyor. iyi seyirler</description></item><item><title>ÜÇGENDE YÜKSEKLİK FORMÜLLERİMİZ VE GÖRME AÇISI:</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=657</link><description>h bir = (CA * BC * Sin C) / AB
h iki = (CA * AB * Sin A) / BC
h üç = (BC * AB * Sin B) / CA

</description></item><item><title>ÜÇGENDE ÜRETTİĞİMİZ KENAR, SİNÜS CİNSİNDEN AÇI VE YÜKSEKLİK FORMÜLLERİMİZ.</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=656</link><description>h1 = AB * Sin A *  Sin B / Sin C
h2 = BC * Sin C * Sin B / Sin A
Mevcut sistemde formüllerin doğru ancak eğitim ve pratiğe yönelik uygulamada yeterli olmadığını ifade eden Samsunlu Matematikçi Kerim SARILAR ; “Öncelikle öğrenciler formüllerin nasıl çıktığını bilmeli, anlamalı ve pratik yapmalı. Mevcut sistemde hemen bir üçgen çiziliyor. Oysa önce üçgene ait A, B ve C noktaları tespit  edilmelidir. A, B ve C noktalarını tespit etmeden uygulamada üçgen çizemezsiniz.” dedi.
h3 = CA  * Sin A * Sin C / Sin B</description></item><item><title>Üçgende yeni açı ve yükseklik formülleri:</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=653</link><description>h2 * Sin A = h1 * Sin C
h2 * Sin A = h3 * Sin B
h1 * Sin C = h3 * Sin B
</description></item><item><title>ÜRETTİĞİMİZ ÜÇGENDE YENİ ALAN FORMÜLLERİ :</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=652</link><description>ÜA  =  ( h2 * h3)   /  ( 2 * Sin C )
ÜA  = ( h1  * h2 )  /  ( 2 * Sin B )
ÜA  =  ( h1 * h3 ) /  ( 2 * Sin A )

</description></item><item><title>CIA tekniği; Sufi öğretisi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=651</link><description>Enneagram, kişinin kendini tanıma yöntemi. Kökleri Orta Asya Tasavvuf geleneğine dayanıyor. Temelini dokuz farklı kişilip tipi oluşturuyor ve Sufi tekniği olarak niteleniyor.</description></item><item><title>Sakıp Sabancının 48 Öğüdü</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=650</link><description>Sakıp Sabancı'nın Bülent Şenver'e kitabında yayınlaması için verdiği 48 öğüdü...</description></item><item><title>Kendini Tanıma Testi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=649</link><description>İnsanlar sizin hakkınızda sandığınızdan farklı izlenimlere sahip olabilir. Gerçekten nasıl algılandığınızı siz de bilmek istemez misiniz? Bu teste 10 dakikanızı ayırın...</description></item><item><title>Kariyerinizi Derinden Sarsacak 8 Hata</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=648</link><description>Yetenekli, azimli, hatta teknik deneyimle daha önemli bir eleman da olabilirsiniz. Ancak profesyonel olmak için sadece işi bilmek, 
deneyim sahibi, azimli ve yetenekli olmak yetmiyor.</description></item><item><title>Sezar Şifrelemesi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=647</link><description>Tarihin ilk kriptolojik fikirleri İngilizce’de transposition and substitution cipher adını taşır, yani yer değiştirme ve harf değiştirme şifrelemesi. Bu yöntemlerden ilki bir yazıdaki harflerin yerlerini değiştirerek, ikincisi ise harfleri başka harflerle değiştirerek elde edilir.</description></item><item><title>Uzay Geometri</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=645</link><description>Geometride nokta, doğru, düzlem ve uzay gibi bazı kavramlar tanımsız olarak kabul edilir. Kalemin veya sivri bir şeyin ucunun bıraktığı ize nokta diyebiliriz. Cetvelin kenarı ile bir doğru çizebiliriz.</description></item><item><title>Tavsiyeler Demeti - Vakit Ayır</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=644</link><description>Bir Hint dergisi, insanların başarılı ve &quot;iyi yönetici&quot; olabilmesi için aşağıda verilen 10 altın öğüde uymaları gerektiğini yazıyor:</description></item><item><title>Zekâ Çeşitleri ve Öğrenme Biçimleri</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=643</link><description>İnsanların anlama, düşünme ve öğrenme yöntemlerinde farklılıklar vardır. Herkesin öğrenme biçimi aynı değildir. Kimi insan görerek daha iyi öğrenir, kimi seslerden etkilenir, kimi de duygusaldır ve öğrenmede dokunma, onun için daha önemlidir. Kimi insan kokulara karşı daha hassastır, kimisi tat alarak daha iyi öğrenir.</description></item><item><title>RSA Şifreleme Algoritması (İleri düzey matematikçiler için).</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=642</link><description>Bir genel anahtarlı şifreleme tekniği olan RSA, çok büyük tamsayıları oluşturma ve bu sayıları işleminin zorluğu üzerine düşünülmüştür. Anahtar oluşturma işlemi için asal sayılar kullanılarak daha güvenli bir yapı oluşturulmuştur. Anahtar oluşturma algoritması şu şekildedir:</description></item><item><title>ÜÇGENDE SARILAR YÜKSEKLİK FORMÜLLERİMİZ:</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=641</link><description>h bir * AB = CA * BC * Sin C
h iki * BC  = AB * CA * Sin A
h üç = (BC * AB * Sin B) / CA</description></item><item><title>Limit &amp;amp; Süreklilik + Çözümlü örnekler {MAT-2}</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=639</link><description>Limit kelime Latince Limes ya da Limites 'den gelmekte olup sınır, uç nokta anlamdadır. Newton ile Leibniz  Oklid ve  Arşimet tarafından eğrisel kenarlara sahip şekillerle ilgili olan teoremlerde kullanılmıştır.</description></item><item><title>Özel Tanımlı Fonksiyonlar {MAT-2}</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=638</link><description>Bir x elemanıdır IR sayısı verilsin. x den büyük olmayan (yani küçük veya eşit) en büyük tam sayıya x in tam değeri denir</description></item><item><title>Simitçiden Pazarlama Dersi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=633</link><description>Çok para harcamadan hayata dair birçok şey öğrenmeyi amaçlayan ilginç bir yazı.</description></item><item><title>Sıfır Rakamının Tarihi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=631</link><description>Sıfır kavramını (fikrini) ilk olarak, hangi medeniyet içerisinde ve kim tarafından ortaya konulmuş (kullanılmış) olduğunda, kaynaklar hemfikir değildi. Bununla beraber..</description></item><item><title>El - Harizmi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=628</link><description>Ebu Abdullah Muhammed bin Musa   El-Harezmi, Özbekistan’da doğdu. Doğum tarihi kesin olarak bilinmemektedir. Hayatı hakında çok fazla bilgi bulunmamaktadır. Batı bilim dünya-sında en sürekli, en derin etkiler bırakmış matematikçi olarak tanınmıştır...</description></item><item><title>Atatürk Ve Matematik</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=627</link><description>Hiç düsündünüz mü, nereden geliyor bu terimler? Kim, neden üç kenari olan kapali egriye üçgen adini vermis diye. Bu konu üzerine bir arastirma yaptiginizda karsiniza çikacak tek isim vardir ki O da süphesiz büyük önder Mustafa Kemal Atatürk'tür...</description></item><item><title>Basit Türev Anlatimi - 2</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=625</link><description>Bir önceki derste türevi basit bir şekilde işlemiştik.şimdi ise bölümün türevi,mutlak değer fonks türevi,işaret fonks. türevi,ve bileşke fonk. türevine değiniyoruz.Görünüm biraz küçük kalmış diğer videomuzda daha büyük yaparım.iyi seyirler.</description></item><item><title>Basit Türev Anlatimi - 1</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=624</link><description>Türev Çok basite indirgenerek anlatılmıştır.Türev konusunda bilgi sahibi olmayan biri ile izlediğinde eminimki fikri olacak bir videodur.Bu derste kuvvetin türevi,toplam-farkın türevi ve çarpımın türevini işliyoruz.İyi seyirler</description></item><item><title>Üçgende Benzerlik (Ön Hazırlık)</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=623</link><description>Üçgende açı-açı-açı, kenar-kenar-kenar benzerlikleri, benzerlik oranı, açı-kenar ilişkisi</description></item><item><title>Açıortay ve Alan İlişkisi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=622</link><description>Üçgende açıortay ve alan hesabı, açıortay kenar ilişkisi, kenar - alan ilişkisi, alan - kenar ilişkisi.</description></item><item><title>Tam Sayıların Tarihçesi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=620</link><description>İlkçağ insanı, rakam ve sayıları kullanmak ihtiyacını duymuştur. Bu devir insanları, ihtiyaçlarını kaydedip saklamasını da biliyordu. Avladıkları hayvanın veya sürüsündeki koyunların sayılarını belirtmek için, yaşadıkları mağara duvarlarına çizikler çizmişler, bir ağaç dalına çentikler yapmışlardır. Bazen de, ipe düğüm atmışlar, veya çakıl taşlarını kullanmışlardır.</description></item><item><title>Üçgende Alan Hesaplamak</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=619</link><description>Üçgende alan, uzunluk, pisagor teoremi, dik üçgen, özel üçgenler, 3 - 4 - 5  kuralı.</description></item><item><title>Karmaşık Sayılarda Uzunluk ve Argüment Hesaplama</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=618</link><description>Karmaşık sayılarda uzunluk, argüment hesabı, pisagor teoremi, karmaşık sayı üçgen ilişkisi</description></item><item><title>Karmaşık Sayılarda uzunluk Hesaplama</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=617</link><description>Karmaşık sayılarda uzunluk hesabı, çıkarma, pisagor teoremi uygulaması</description></item><item><title>Dikdörtgen Analitik İlişkisi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=615</link><description>Diktörtgenin analitik geometride kullanımı, alan hesabı ve pisagor teoremi yardımı. Koordinat yazma.</description></item><item><title>Analitik Geometri Karma Soru Çözümü</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=614</link><description>Analitik geometri konusunda karma soru çözümleri, noktanın noktaya göre uzaklığı ve üçgenin analitikte kullanımı</description></item><item><title>DAİRE, ELİPS VE ÜÇGEN ARASINDAKİ BAĞINTILAR.</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=611</link><description>Çember Kosinüs A = Üçgen Kosinüs A * CA / AB
Çember Kosinüs A = Üçgen Kosinüs A * Sin B / Sin C
</description></item><item><title>Üçgenin alanı = (Ç Sin A * Dairenin alanı) / (2 * Pi)</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=610</link><description>Ç Sin A = (2 * Üçgen alanı * Pi  / Dairenin Alanı)
Üçgenin alanı = (Ç Sin A * Dairenin alanı) / (2 * Pi)
Dairenin Alanı = 2 * Üçgen alanı * Pi  / Ç Sin A
Pi = (Ç Sin A * Dairenin alanı) / (2 * Üçgenin alanı)
Formüllerimizin teknik açıdan doğruluğu olup olmadığının saptanarak teknik rapor verilmesi
bir değerli Üniversitemizden talep edilmiştir. Çünkü doğruluğunun, bizim dışımızda, Bilim Kurumu olan 
bir Üniversite tarafından da saptanması halinde; Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığınca;
 “Orta Öğretim Matematik ve Geometri Ders Kitaplarında okutulmak üzere tavsiye edileceği” bildirilmişti.</description></item><item><title>Sarılar Tr (Pi) Hesaplama Sayısı ve 100 YTL lik Ödül</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=609</link><description>Çemberin Çevresi = 6,2831861972808842339999999998 
Yarıçapı = r = 1
Çemberin Çevresi = 2 * Pi * r 
6,2831861972808842339999999998 = 2 * 3,1415930986404421169999999999 * 1
Bu iki sayı birbirine eşittir.

Çemberin Çevresi = 628,31861972808842339999999998
Yarıçapı = 100
628,31861972808842339999999998 = 2 * 3,1415930986404421169999999999 * 100
Biz bu iki sayının birbirine eşit olduğunu gözlemlemekteyiz.
Bu iki sayının birbirine eşit olmadığını bu sitede bu sütunun altında kanıtlayabilen ilk kişiye;
100 YTL ödül verilecektir. Ödül 100 YTL ile sınırlıdır.</description></item><item><title>ABD'nin en iyi üniversitesi Princeton</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=608</link><description>ABD'de yapılan ''ülkedeki en iyi üniversiteler'' sıralamasında, Princeton Üniversitesi birinci oldu.
</description></item><item><title>YAPAY ZEKA (Artificial Intelligence)</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=606</link><description>Literatürde &quot;Artificial Intelligence&quot;olarak adlandırılan yapay zeka ilk bakışta herkese farklı bir şeyin çağrışımını yaptırmaktadır. Kimilerine göre, yapay zeka kavramı,insanoğlunun yerini alan elektro mekanik bir robotu çağrıştırmaktadır. Fakat bu alanla ilgili olan herkes,insanoğlu ile makinalar arasında kesin bir farklılığın olduğu bilincindedir.</description></item><item><title>ÖSS 2007 Tercih Kılavuzu</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=605</link><description>2007 ÖSYS Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'na bakmadan tercih yapmayın.
</description></item><item><title>ÖSS 2007 En Çok Sorulan Sorular</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=604</link><description>Tercihlerimi teslim edip bir bölüme yerleştikten sonra, yerleştiğim bölümden daha düşük puanlı bir bölüme kayıt yaptırma hakkım var mı? Gibi soruların cevapları</description></item><item><title>ÖSS 2007 Sınav Sonuçları</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=603</link><description>1 milyon 640 bin adayın heyecanla beklediği ÖSS sonuçları açıklanıyor.ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan tarafından Yükseköğretim Kurulu (YÖK) toplantı salonunda basına açıklıyor..</description></item><item><title>OKS Tercih listesi nasıl hazırlanır?</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=602</link><description>Fen, Anadolu, Sosyal Bilimler, Anadolu Öğretmen Liseleri ile Anadolu Teknik ve Meslek Liseleri’ne öğrenci yerleştirmek amacıyla düzenlenen Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı (OKS) sonuçları bugün açıklanıyor.</description></item><item><title>OKS 2007 SINAV SONUÇLARI BURADA</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=601</link><description>Orta Öğretim Kurumu Seçme ve Yerleştirme sonuçları açıklandı.
Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı (OKS) sonuçları açıklandı. OKS'de, Matematik-Fen (MF) ve Türkçe-Matematik (TM) puan türlerinde İstanbul Özel Marmaraevleri İhlas İlköğretim Okulu'ndan Fatih Özkan, 500 tam puan alarak birinci oldu.</description></item><item><title>Nazi şifresi çözüldü!</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=599</link><description>1942’de Alman Enigma şifre makinesi tarafından yaratılan üç şifreden ilki ev bilgisayarları yardımıyla çözüldü. Proje, kalan iki şifre üzerinde çalışıyor... 
İkinci Dünya Savaşı’ndan bu yana çözülemeyen üç Nazi şifresi binlerce ev bilgisayarının yardımıyla çözülüyor. Alman Enigma şifre makinesi tarafından 1942’de yaratılan şifrelerle, Alman U denizaltıları arasındaki iletişim, müttefikler tarafından izlenmeden yapılabiliyordu.</description></item><item><title>OKS tercih takvimi (son hâli)</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=598</link><description>2007-ORTAÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME TAKVİMİ</description></item><item><title>ÖSS 2007 Sınav Soruları ve Cevapları</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=597</link><description>ÖSYM'nin yapmış olduğu sınavın soru ve cevapları burada.
ÖSS 2007</description></item><item><title>Matematikte başarılı olmak, yetenekle mi yoksa çalışkanlıkla mı ilgili?</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=596</link><description>Kimi insanlar için matematik çok zor gelir, başarılı olamadıkları için de bu dalı pek sevmezler. Herkes matematik dáhisi olamaz, ama belli ölçüde matematiği herkes anlayabilir diyor bilim insanları.</description></item><item><title>Oks 2007 soru ve cevapları</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=595</link><description>Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı sona erdi.Sınav soruları ve cevapları burada</description></item><item><title>824 bin 551 aday, 10 Haziran’da OKS’ye girecek</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=594</link><description>Fen, Anadolu ve Sosyal Bilimler liseleri, Polis Koleji ve özel okullarda okumak isteyen öğrencilere yönelik Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı (OKS), 10 Haziran 2007 Pazar günü yapılacak.</description></item><item><title>Sınavlardan önce balık ve yumurta</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=593</link><description>Sınavlardan önce balık ve yumurta .
Uzmanlar, sınava girecek çocukların protein ağırlıklı beslenmesinin, konsantrasyonu artırdığını belirtiyor</description></item><item><title>'Poincare Önermesi' yılın bilimsel gelişmesi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=591</link><description>Bilim dergisi Science, 2006'nın en önemli bilimsel gelişmesi olarak, en zor matematik problemlerinden birisi olan 'Poincare Önermesi'nin Rus matematikçi Grigori Perelman tarafından çözülmesini seçti.</description></item><item><title>EŞKENAR ÜÇGEN:</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=590</link><description>Üç kenarı ve üç açısı ve birbirine eşit olan üçgenlere eşkenar üçgen denir. 
Üçgenler ilmi ve teknik açıdan bir sistem dahilinde çizilirler. 
Üçgen çizimlerinde en önemli husus koordinatların tespitidir. X ve Y Koordinat sistemi üzerine bir çember çizelim. 
Koordinat sisteminin bölgelerine ait pozitif ve negatif işaretlerini yazalım.</description></item><item><title>Binom Açılımı</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=589</link><description>terim , açılım , n-yincikatsayı , binom açılımı , binom katsayıları ..</description></item><item><title>OLASILIK</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=588</link><description>A. OLASILIK TERİMLERİ
1. Deney
Bir madeni para atıldığında yazı mı ya da tura mı geleceğini, bir zar atıldığında sonucun ne olacağını, tespit etme işlemidir.
2. Sonuç
Bir deneyin her bir görüntüsüne (çıktısına) verilen isimdir. Her bir sonuç bir örnek nokta olarak da adlandırılır.</description></item><item><title>KOMBİNASYON</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=586</link><description>r , n € N  ve r { küçük eşit }  n olmak üzere n elemanlı bir A kümesinin r elemanlı alt kümelerinin her birine, A kümesinin r li kombinasyonu denir.n elemanlı kümenin r li kombinasyonlarının sayısı, K(n, r) ile gösterilir</description></item><item><title>Permutasyon (Mat-2)</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=585</link><description>A. SAYMANIN TEMEL KURALI
1. Toplama Kuralı
Sonlu ve ayrık kümelerin eleman sayılarının toplamı, bu kümelerin birleşimlerinin elemanlarının sayısına eşittir.
Sonlu ve ayrık iki küme A ve B olsun.</description></item><item><title>Planlama</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=584</link><description>Planlama, hayatın her safhasında gerekli ve önemli olan bir kavram. Hedef tespitinin ardından o hedefe ulaşmak için uygun bir planlama yapma, başarının temel koşularından birisi. Peki, planlama nasıl yapılmalı, hazırlanacak olan yol haritası herkes için aynı mı?</description></item><item><title>Soruların Yanlış Yapılma Sebepleri</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=583</link><description>Şimdi gelelim sıkça muhatap olduğum sorulardan biri olan &quot;Çalıştığım halde netlerimde neden artış yok?&quot; sorusuna. Bir sorunun yanlış cevaplanmasının nedenlerini üç ana başlık altında toplayabiliriz. Bunlar: Bilgi eksikliği, dikkatsizlik ve muhakeme gücünün yetersizliği.</description></item><item><title>Zihinsel Hazırlık</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=582</link><description>Bir konuyu verimli bir şekilde öğrenebilmenin temel koşullarından birisi, o konu için gerekli olan zihinsel hazırlığı yapmış olmaktır. Zihinsel hazırlığın sağlanmış olması için, çalışacağınız konuyu öğrenmeniz gerektiğine beyninizi inandırmış olmanız en önemli adımdır. Bazı öğrencilerde her sene sorulmayan veya az soru gelen konulara karşı ilgi eksikliği görülüyor.</description></item><item><title>ÖSS İle İlgili Merak Edilenler / ÖSS 2007</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=580</link><description>Giriş kağıdınız da eksiklik , yırtılma, bozulma vs varsa.
ÖSS ile ilgili merak ettiklerim.Ortaöğretim başarı puanı.Ne yapmalıyım , gibi sorulara cevap bulabilceğiniz bir yazı.</description></item><item><title>Doğrunun Analitik İncelemesi</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=579</link><description>Doğru yazımı , eğim , verilen doğrunun grafiğinin çizilmesi , simetri , noktanın noktaya göre uzaklığı , doğrunun noktaya göre simetriği gibi kavramlar burada işlenmektedir</description></item><item><title>Sınav Kaygısını Nasıl Yenerim?</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=578</link><description>Öğrencinin belli nedenlerin etkisi ile sınav öncesinde öğrendiği bilgiyi sınav sırasında etkili bir biçimde kullanmasına engel olan ve başarısının düşmesine yol açan yoğun kaygıya sınav kaygısı denir.</description></item><item><title>Buluşlarımızın da içinde yer aldığı baskıya hazır nüsha ders kitabı yazmaya var mısınız?</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=577</link><description>Buluşlarımızın da içinde yer aldığı baskıya hazır nüsha ders kitabı yazmaya var mısınız?</description></item><item><title>Matematik ve Sanat</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=576</link><description>Matematiğin sanata yansıması.Dikkatle İzlemenizi tavsiye ederim.
Fraktallar ve çeşitli 3 boyutlu cisimler eşliğinde sanat</description></item><item><title>Lise Tanıtımları ( Sosyal Bilimler Lisesi )</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=575</link><description>Milli Eğitim Bakanlığı, sosyal alanda iyi yetişmiş, kültür alanına zenginlik ve ufuk kazandıracak elemanları yetiştirmek amacıyla Türkiye'de ilk kez, 2003 - 2004 Eğitim-Öğretim sezonunda İstanbul Yenibosna'da Sosyal Bilimler Lisesi açtı.</description></item><item><title>Lise Tanıtımları ( Anadolu Liseleri )</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=573</link><description>Anadolu Liseleri, ilköğretim üzerine 1 yılı hazırlık toplam 4 yıllık okullardır.
</description></item><item><title>Lise Tanıtımları ( Fen Lisesi )</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=572</link><description>Fen Liseleri yatılı ve karma okullardır.Velinin isteği ile gündüzlü olarak da okumak mümkündür.Hazırlık sınıfından sonraki eğitim - öğretim süresi üç yıldır.</description></item><item><title>Mesleki Rehberlik ve Yöneltme Süreci</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=571</link><description>Mesleki rehberlik ve yöneltme, bireylerin türlü ''meslekleri tanımaları'' ve ''kendi kişisel özelliklerini ,, tanımaları ve bu bilgilerin ışığında kendilerine en uygun olan meslekleri seçmeleri, sürecidir. Mesleki psikolojik danışma ise bu amaçla yapılan ''bireysel'' ya da ''grupla'' psikolojik danışma hizmetleridir.</description></item><item><title>Çoklu Zeka Kuramı ( Mı Theory )</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=570</link><description>Eğitime yeni bir yaklaşım getiren çoklu zeka kuramı ( Multiple Intellegence MI Theory ), Harward Üniversitesi öğretim üyelerinden Howard Gardner tarafından 1983 yılında geliştirilmiştir.</description></item><item><title>Tarihte  kadın matematikçiler</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=569</link><description>Tarihte büyük kadın matematikçiler de vardır. Gericiler tarafından katledilen Hypatia, parlak bilim merkezi İskenderiye'nin son ışığı sayılır. Sonraki dönemlerde Sonja Kowalewsky, Sophie Germain, Emmy Noether genç hanımlara örnek oluşturacak ünlü matematikçilerden bazılarıdır.</description></item><item><title>Matematike farklı bir yaklaşım</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=568</link><description>Matematiğe farklı bir yaklaşım.Buyrun buradan alalım.İlginç Çarpma teknikleri.Güzel bir VİDEO</description></item><item><title>Başarı Başaracağım Diyenlerindir..</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=567</link><description>Research Quarterly dergisinde yayınlanan bir araştırma da beynimizi programlama ile ilgili ilginç sonuçlar vermiş. Bilim insanları basketbol oynayan bir grup öğrenciyi üç gruba ayırmış. Birinci grup, belirli bir uzaklıktan sayı yapabilmek için yirmi gün atış çalışması yapmış.</description></item><item><title>Logaritma (Mat-2)</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=566</link><description>2^y = 2^4 eşitliğini sağlayan y değerini bulmak için yapılan işleme üslü denklemi çözme denir. (y = 4) 

Buraya kadar anlatılan bilgiler 6^a = 10 eşitliğini sağlayan a değerini bulmak için yeterli değildir. Bu eşitliği sağlayan a değerini bulmak için yapılan işleme logaritma alma denir.</description></item><item><title>Karmaşık Sayılar (Mat-2)</title><link>http://www.teorik.net/icerik_oku.asp?icerik=565</link><description>Karmaşık sayılar kümesi , bilinen analitik düzlemle aynı arayüze sahip olup , işlemler olarak farklılık göstermektedir.</description></item></channel></rss>